نوێترین بابەتەکان

پێنج خوی باش لەکاتی وانەی فێرکردنی زماندا

هەندێ کەس ڕێگەی تایبەتی خۆی هەیە بۆ فێربوون، ئەمەش ئەوە دەگەیەنێت کە سنوردارکردنی ڕێگەکانی فێرکردن کارێکی قورسە و ناتوانرێ یەک رێگەی قەبارە گونجاو بۆ هەموو شێوازەکان لە فێرکردندا کاری پێ بکرێ. هەرچەندە هەندێ ڕەفتار هەن کە دەتوانن یارمەتی فێرخواز بدەن بۆ بەرەوپێش خستنی تواناکانی مێشک و کارپێکردنی پڕۆسەی فێرکردن.لەکاتێکدا لەوانەیە …

زياتر بخوێنەرەوە »

تەلارسازى و دەروونزانى و كەلوپەل

فێربوون لەسەر بنەماى پڕۆژەكار و دروستكردنى وانەو فێربوونە كردارييەكان لە قۆناغەكانى بنەڕەتى و ناوەنديدا كارێكى گرانە، بەڵام ئايا مامۆستايانى ئامادەيى دەتوانن ئەم پڕۆژانە لەو چوارچێوە داخراوەى پەيرەوى خوێندن و كاتى سنوردارو ڕێساكاندا جێبەجێبكەن؟ لە خوێندنگەى ئامادەيى سكارس دەيڵ هەردوو كڵاسى دەروونزانى و تەلارسازى بەشدارى كێبڕكێيەكيان كرد بۆ ديزان و دروستكردنى …

زياتر بخوێنەرەوە »

زانستى هەستەدەمارەكان چى دەربارەى ستايلەكانى فێربوون دەڵێت؟

هەميشە ناچاركراوين لەكاتى ديزاين كردنى پڕۆگرامەكاندا پەيڕەوى تيۆرى ستايلەكانى فێربوون بكەين،  كڕيارەكانيش هەميشە داوادەكەن پێيان بڵێين ئەو جۆرە ديزاينە چۆن لەگەڵ ستايلە جياوازەكانى فێربووندا يەكدەگرێتەوە. ئەم تيۆرەى ئێستا تەنها يەك تيۆر نيە: بەڵكو كۆمەڵێك تيۆرى جۆراوجۆرو كەمێك جياوازن، بەلام لە هەموويان بەناوبانگتر ئەوەى كۆڵبە (Kolb’s Experiential Learning Theory) تيۆرەكەى كۆڵب …

زياتر بخوێنەرەوە »

وشەكارى و خۆبه‌ڕێوه‌به‌رى خوێندكار

ئەم بابەتە تيشك دەخاتە سەر ئەو ڕێگايانەى كە تواناى خوێندكاران لە گەڕان وكۆكرنەوە و خەزنكردن و بەكارهێنانى وشە، باشتر دەكات. ئامانجى سەرەكى لێرەدا بريتييە لە بەشدارى پێكردنى خوێندكار لە چوارچێوەيەك كە تاڕادەيەكى زۆر خۆيان بڕياردەدەن لەوەى كە فێرى دەبن، نەك ئەوەى مامۆستاكە ليستێك وشەيان بخاتە بەردەست كە خۆى هەڵيبژاردون يان …

زياتر بخوێنەرەوە »