نوێترین بابەتەکان

دروستكردنى گورپه‌و هاوڕێكانى

با پشه‌و هاوڕێكانى دروست بكه‌ين. كه‌ره‌سته‌كان: لوله‌ى كلێنسى ته‌والێت يان مه‌تبه‌خ(6 دانه‌) بۆيه‌ يا ماجيكى ڕه‌نگاو ڕه‌نگ كه‌تيره‌ مقه‌ست فڵچه‌ى بۆيه‌كردن داگرتنى پشه‌ و هاوڕێكانى دواتر بڕينيان كرته‌ له‌م لينكه‌ بكه‌ بۆ داگرتنى گورپه‌و هاوڕێكانى …. http://www.redtedart.com/wp-content/uploads/2014/04/Make-Poppy-Cat-and-friends-2.pdf تێبينى / گه‌ر ئاره‌زوى بۆيه‌كردنت نى يه‌ ‘  ده‌توانيت لوله‌كان به‌قه‌ڵه‌م ڕه‌نگ بكه‌يت …

زياتر بخوێنەرەوە »

The Effects of Integrative and Instrumental Motivation on EFL Kurdish Learners

Research Tile: The Effects of Integrative and Instrumental Motivation on EFL Kurdish Learners Prepared By:  Soleen Mustafa Hussen – Bahman Mustafa Mahmood Supervised by: Farhad Majeed Hama, MA APPLIED LINGUISTIC AND TESOL Date: 2013 – 2014 University: University of Sulaimani, School of Physical and Basic Education, Department of English [su_button url=”https://drive.google.com/open?id=0B6Y2DPclBDYWSVpnMHdfc1RFeFk” target=”blank” style=”flat” background=”#ed6905″ color=”#ffffff” size=”6″ center=”yes” radius=”10″ …

زياتر بخوێنەرەوە »

باشترین قوتابخانەی جیھان: هاوكێشەى فینلەندی بۆ سەرکەوتنی قوتابخانەکان

ئایا ھەرگیز بیرت کردوەتەوە باشترینی قوتابخانەکان دەکەونە کوێ وە ڕێساو نھێنی سەرکەوتنی ئەوان چییە ، لەم گرتە ڤیدیۆییەدا سیستمی پەروەردەیی و فێرکردنی فینلەندا روونکراوەتەوە لەگەڵ ھۆکارەکانی یەکەم بوونی سیستمی پەروەردەییان لەسەر ئاستی جیھان، ڕای تۆ چییە ؟ باوەڕت وایە سیستمی قوتابخانەکانی کوردستان سيستەمێكى سەركەوتووە؟ چەند ڕاستییەکی خێرا لەسەر فینلەندا سەرچاوەی …

زياتر بخوێنەرەوە »