توێژینەوە زانستیەکان

توێژینەوە زانستیەکان: لەم بەشەدا ئەو توێژينەوانە خراونەتە ڕوو كە لەسەر لايەنە پەروەردەييە جۆراوجۆرەكان و لە لايەن توێژەرەوەى كورد ئەنجامدراون بە هەردوو زمانى كوردى و ئينگليزى. بابەتەكان ناوەڕۆكى زۆر گرنگ لە خۆ دەگرن لە بوارى پەروەردەدا. ئەم بەشە زۆر بەسوودە بۆ مامۆستايان و ئەو توێژەرەوانەى لە ئێستادا بەدواى سەرچاوەدا دەگەڕێن تاكو يارمەتيان بدات لە نووسينى توێژينەوەكانيان ياخوود لە وانەوتنەوەدا.

کاریگەرییە بەهێزەکانی وێنەکێشان لە پرۆسەی فێربووندا

وێنەکێشان لە سیستمی پەروەردە و فێرکردندا تەکنیکێکی فێرکردنی لە بیرکراو و پشگوێخراوە لە قوتابخانەکەم لە کوردستان. لەگەڵ ئەوەشدا، هەندێک توێژینەوەی نوێ ئەوە دەخەنەڕوو کە دەکرێت وێنەکێشان ببێتە ئامڕازێکی بەهێز لە سیستمی پەروەردە و فێرکردندا. لە ڕێگەی ئەم ڤیدیۆیەوە بزانە سودەکانی تەکنیکی وێنەکێشان لە فێرکردندا چییە وە چۆن دەکرێت کاریگەری گەورەی هەبێت لە پرۆسەی فێربوونی قوتابییەکانتدا.

زياتر بخوێنەرەوە »

بۆچی خوێندکاران شتیان بیردەچێتەوە، و تۆ دەتوانیت چیبکەیت؟

بە پێی توێژینەوەیەکی نوێ، لە ماوەی کاتژمێرێکدا، خوێندکارەکانت لە نیوە زیاتری ئەوەی فێری بوون بیریان دەچێتەوە. لە ماوەی ڕۆژێکدا تەنها سێ چارەکیان لەبیردەمێنێت و دوای ٤ڕۆژ، کەمتر لە ڕێژەی لە سەدا ٢٥یان لەبیردەمێنێت. کەواتە مامۆستایان دەتوانن چی بکەن بۆ ئەوەی زانیاری لە مێشکی خوێندکارەکانیاندا بهێڵنەوە؟ باشترین ستراتیژەکان لە پسپۆڕەکانەوە بەدەستبهێنە. مامۆستایەک تاگ بکە بۆ ئەوەی سودمەندبێت.

زياتر بخوێنەرەوە »

An Analysis of the Major Points of Difficulty in Translation of an English Classic into Kurdish Language

Research Tile: An Analysis of the Major Points of Difficulty in Translation of an English Classic into Kurdish Language Prepared By: Barez Hassan Aziz, Dana Ahmad Hassan, Khabat Rafiq Muhammad Supervised by: Ebrahim Ali Ahmadian, MA in English Translation Date: May 2014 University:  University of Sulaimani, School of Languages   [su_button url=”https://drive.google.com/open?id=0B6Y2DPclBDYWYmhmSEtJS0EwTDA” target=”blank” style=”flat” background=”#ed6905″ …

زياتر بخوێنەرەوە »

The Importance of Language Contextualization for EFL Classes

Research Tile: The Importance of Language Contextualization for EFL Classes Prepared By: Hawnaz M. Hassan, Lania H. Muhammad, Hozan Kh. Rashid, Niaz N. Salih Supervised by: Bekhal Abubakir Hussein, MA degree in English language and Linguistics Date: 2016 University: University of Sulaimani, School of Language, Department of English Language   [su_button url=”https://drive.google.com/open?id=0B6Y2DPclBDYWSlRpSE9JdWxyX0U” target=”blank” style=”flat” background=”#ed6905″ color=”#ffffff” size=”6″ center=”yes” radius=”10″ icon=”icon: …

زياتر بخوێنەرەوە »

The Effects of Integrative and Instrumental Motivation on EFL Kurdish Learners

Research Tile: The Effects of Integrative and Instrumental Motivation on EFL Kurdish Learners Prepared By:  Soleen Mustafa Hussen – Bahman Mustafa Mahmood Supervised by: Farhad Majeed Hama, MA APPLIED LINGUISTIC AND TESOL Date: 2013 – 2014 University: University of Sulaimani, School of Physical and Basic Education, Department of English [su_button url=”https://drive.google.com/open?id=0B6Y2DPclBDYWSVpnMHdfc1RFeFk” target=”blank” style=”flat” background=”#ed6905″ color=”#ffffff” size=”6″ center=”yes” radius=”10″ …

زياتر بخوێنەرەوە »
Share via
Send this to a friend